國中生物班

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生物老師的話：

 

我的年紀跟目前各位家長差不多，在各位爸爸媽媽國中念書時期，會認為生物是要背的就可以。我回想，自己讀書的時光好像是這樣子!但教學上，卻感覺到有一點不一樣，到底有何差別?

 

我們認為理所當然的常識，現在的孩子卻訝異並且覺得很新奇。我想起讀書期間，雖然住在城市，但上下學騎著腳踏車，會經過果菜巿場、馬路旁是田地、農夫、菜販……等，周遭環境隨著四季轉變，看在眼裏一切都是自然。課本上介紹的植物及動物的器官本來就常常看到，何需記呢?

 

但現今的小孩因為沒有這環境，加上父母工作忙碌，時間上無法配合。家長們，您知道在我們這年紀認為理所當然的知識，但您的孩子並不知道。舉例來說：第一次上課，我會問同學：「你們覺得芒果是否有種子?」。每班都會有學生舉手認為沒有，而近年來舉手的學生愈來愈多。

 

或許家長會覺得沒什麼，但您有發現孩子除了課業外，對周遭的事物是否有感受呢？感受是需在生活中培養成長。我對自己教的生物課程，一直期許著，除了顧及學業成績，更希望培養學生多觀察事物。

 

我常說七年級的生物，就像周遭生活事物。孩子有空陪父母去市場，就像去生物教室。可惜現代父母時間上往往不允許。現在小孩的生物課程，父母覺得背背就好，但孩子卻比我們之前學起來吃力，因為他們有的根本沒看過。

 

我希望孩子來上這門課，在課堂花的時間就是回家省去自己讀的時間。而且能看到及接觸到比其他人多。我不敢對12歳的孩子說上生物是培養醫科養成班。我只希望孩子培養好奇、觀察、感受人事物，不是只記現象結果的學生，而是問為什麼的學生。不管學習任何科目都是一樣的態度。

 

 

黎明文理補習班：              

             曾老師 謹啟